El desarrollo de la eficiencia de escolares de dos niveles socioeconómicos en una tarea de estilos

Abstract

Los resultados del presente trabajo demuestran que el desempeño de los niños mexicanos de nivel socioeconómico bajo (NSB), comparado con los de nivel socioeconómico alto (NSA), es semejante al encontrado entre niños de otras nacionalidades con distintos NSE. Muestran, igual que los niños mexicanos de ambos tipos de NSE que tienen un desempeño más eficiente cuando son de una edad proporcionalmente semejante, tanto entre sí, como en comparación con los niños anglosajones, israelitas y japoneses, que cuando se compara a los niños mexicanos de NSE alto con los de otras nacionalidades, su desempeño ya no puede considerarse "impulsivo", como es el caso de aquéllos de NSE bajo.